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29 ABR de 2019
CONFERENCIA 11 DE MAIO. MARÍA CABALLERO COBOS

Atención a las altas capacidades en el aula inclusiva. Claves desde la Neuroeducación. Charla gratuíta, destinada a profesionais da educación.
11 de maio de 2019 de 16:30 a 18:30
Auditorio do Centro de Arte Contemporaneo. (CEGAC). Santiago de Compostela

Para a participación será necesario formalizar  inscriciòn no correo cursosecongresos@altascapacidades.org entre o 2 e o 9 de maio

Conocer el funcionamiento del cerebro al aprender es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro del currículo es imprescindible. El problema se deriva de la dificultad de atender en un mismo espacio al  que quiere aprender y al que no, al que puede hacerlo y al que no, al que tiene una necesidad específica,  y además,  al alumno que por sus altas capacidades necesita de una atención especial para mejorar. 

María Caballero nos plantea un modelo de enseñanza basado en el conocimiento por parte del profesorado de la herramienta que usamos al aprender: el cerebro, como paso previo para conseguir una apropiada gestión tanto del currículo de cada materia como el currículo oculto (motivación, uso apropiado del refuerzo, valores, creencias, expectativas?). 

En esta charla compartiremos el modelo metodológico que nos permite trabajar dentro del aula inclusiva simultáneamente con todos nuestros alumnos, también los de altas capacidades, adaptando nuestra forma de enseñar, es decir, nuestro método y metodología, para que todos puedan aprender a su propio ritmo.  Todo ello sin olvidar que las emociones deberían estar en la  educación como la sal en la comida, siempre presentes pero sin que se noten, para ayudarnos a transmitir conocimientos en un ambiente seguro en el que el niño se sienta motivado para querer aprender intentando superar los obstáculos que se encuentre en el camino.  

María Caballero Cobos
Profesora de profesión y por vocación

Formación reglada.
Licenciada en Filología Inglesa. Universidad de Granada, 1990.
Licenciada en Psicología, especialidad en Psicología Clínica. UNED, 2010.    
Máster Neuropsicología y Educación. Rama investigación. UNIR, 2014.  

Premios 
2014-15. Tercer premio nacional de innovación educativa otorgado por Gredos San Diego al proyecto titulado: ?Aquí Cabemos Todos?.
2015-16. Premio a la mejor Unidad didáctica integrada otorgado por el CEP de Córdoba en el Cantalenguas.
2016-17. Primer premio al trabajo de los alumnos llevado a cabo dentro de la Unidad didáctica integrada ganadora del Cantalenguas.
2016-17. Premio a la mejor Unidad didáctica integrada otorgado por el CEP de Córdoba en el Cantalenguas.
Finalistas en los Premios Nacionales a las Buenas Prácticas Educativas del MEP 2017. 

Libros 
Caballero, M. (2017). Neuroeducación de profesores y para profesores. De profesor a maestro de cabecera.  Madrid. Pirámide. 
Neuroeducación en el currículo. Cómo enseñar en el aula inclusiva. Pendiente de su próxima publicación (Anaya)
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